MoodleMoot Hrvatska 2023

Kao uvod u ovaj panel pitali smo Chat GPT što kaže na naziv panela. Ovo je njegov odgovor „Kao umjetna inteligencija, ne mogu imati mišljenje u smislu da imam stav, preferenciju ili uvjerenje o nekoj temi. Međutim, mogu vam pružiti neke činjenice i perspektive koje bi mogle biti korisne u diskusiji. Obrazovanje je složen proces koji uključuje brojne faktore, od pedagoških pristupa do tehnologije. U tom smislu, umjetna inteligencija (AI) može biti jedan od tih faktora koji poboljšava obrazovni proces. AI tehnologija može pomoći u personalizaciji nastavnog plana i programa prema individualnim potrebama i sposobnostima učenika, a također može pružiti korisne informacije o napretku učenja za nastavnike i roditelje. AI također može pomoći u otkrivanju i uklanjanju barijera u učenju, poput poteškoća u čitanju ili izazova u praćenju nastave. Međutim, postoji i argument da bi se pretjerana upotreba AI-a u obrazovanju mogla negativno odraziti na sposobnost učenika da razviju kritičko razmišljanje i analitičke vještine. Ovisnost o tehnologiji također može smanjiti sposobnost učenika da se nosi s izazovima koji ne uključuju tehnologiju. Stoga bi trebalo paziti da se AI koristi kao alat koji doprinosi obrazovnom procesu, a ne kao zamjena za druge važne aspekte učenja. Konačno, važno je napomenuti da obrazovanje ne bi smjelo biti ograničeno na tehnologiju ili AI. Učenje se odvija u širem kontekstu koji uključuje društveni, kulturalni i emocionalni aspekt. Stoga je važno pružiti učenicima različite vrste iskustava koja im omogućuju razvijanje cjelovitog skupa vještina i znanja.“

Na panelu s panelistima, ekspertima u području umjetne inteligencije i obrazovanja, raspravljat ćemo kako iskoristiti mogućnosti koje donosi umjetna inteligencija, ali i je li ona i prijetnja za digitalno obrazovanje. Raspravljat ćemo i je li upotreba umjetne inteligencije u obrazovanju korak naprijed u digitalizaciji ili nas vodi prema prevelikoj ovisnosti o tehnologiji? Panelisti će dati svoj odgovor na pitanje iz naziva panela, a sve vas pozivamo da nam se pridružite u raspravi na ovu vrlo aktualnu temu.

Kao uvod u panel donosimo i izjave panelista koje će obrazložiti na panelu:

Lidija Kralj: Jesmo li zbog očaranosti mogućnostima umjetne inteligencije zaboravili na zdravorazumski oprez? 

Tihomir Katulić: "With AI in education, teachers can finally say, I have 99 problems, but grading ain't one!", ChatGPT4, 6/2023

Tomislav Stipančić: Odgojimo naše dijete dok je vrijeme... uključivanje etičkih načela te načela koja u fokusu imaju ostvarivanje dobrobiti za čovječanstvo kod razvoja alata temeljenih na umjetnoj inteligenciji za digitalno obrazovanje rezultira smanjenjem zlouporaba te stvaranjem digitalnih okruženja koja potiču kreativnost, kritičko razmišljanje te koja pripremaju učenike i nastavnike za izazove 21. stoljeća i nadolazećih tehnologija.

Tomislav Volarić: Umjetna inteligencija je alat sadašnjosti, a ne prijetnja budućnosti.

Moderatorica panela: doc. dr. sc. Sandra Kučina Softić, pomoćnica ravnatelja Srca

Snimka panela

Panelisti:

• Lidija Kralj, međunarodna analitičarka i stručnjakinja za podatke i umjetnu inteligenciju u obrazovanju

Lidija Kralj je međunarodna analitičarka i stručnjakinja za podatke i umjetnu inteligenciju u obrazovanju, članica je ekspertnih skupina Europske komisije za umjetnu inteligenciju i podatke u obrazovanju, digitalno obrazovanje i sigurniji internet; radnih skupina UNESCO-a i Vijeća Europe za umjetnu inteligenciju i budućnost obrazovanja. Od 2017. do 2020. bila je pomoćnica ministrice znanosti i obrazovanja te vodila kurikularnu reformu i niz nacionalnih i internacionalnih projekata. 
Lidija je e-Learning menadžerica, voditeljica projektnih timova, savjetnica za obrazovanje, profesorica matematike i informatike s tridesetogodišnjim iskustvom, autorica više od dvadeset udžbenika za matematiku i informatiku, niza digitalnih obrazovnih sadržaja, e-tečajeva te edukacija za učitelje, djecu, roditelje i lokalnu zajednicu.

• izv. prof. dr. sc. Tihomir Katulić, Pravni fakultet Sveučilišta u Zagrebu

Tihomir Katulić profesor je pravnih znanosti na Katedri za pravo informacijskih tehnologija i informatiku Pravnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Nositelj kolegija iz područja prava informacijskih tehnologija, osnova informacijske sigurnosti, zaštite osobnih podataka i intelektualnog vlasništva na diplomskim i poslijediplomskim studijima Pravnog fakulteta, Fakulteta elektrotehnike i računarstva i na poslijediplomskom specijalističkom studiju intelektualnog vlasništva Sveučilišta u Zagrebu.
Autor elektroničkog udžbenika „Uvod u intelektualno vlasništvo“, koautor udžbenika "Pravna informatika i informacijsko pravo", hrvatskog izdanja Kluwer Encyclopaedia of Cyberlaw te autor više od trideset znanstvenih te nekoliko desetaka stručnih radova iz područja regulacije elektroničkih komunikacija, intelektualnog vlasništva, zaštite osobnih podataka, informacijske sigurnosti i drugih područja prava informacijskih tehnologija.

Član je Croatian Internet Governance Foruma, Hrvatskog društva za autorsko pravo, Hrvatske akademije pravnih znanosti i International Association of Privacy Professionals gdje je predsjednik hrvatskog chaptera IAPP KnowledgeNeta i član Global Education Boarda. Član European Data Protection Board External Pool of Experts i predsjednik Vijeća stručnjaka Državnog zavoda za intelektualno vlasništvo. Dugogodišnji je vanjski suradnik časopisa Bug, Mreža, Infotrend, a objavljivao je i stručne članke i analize u časopisima Banka, Privredni vjesnik, Poslovni dnevnik, Sistemac itd.

• izv. prof. dr. sc. Tomislav Stipančić, Fakultet strojarstva i brodogradnje Sveučilišta u Zagrebu

Tomislav Stipančić je izvanredni profesor na Fakultetu strojarstva i brodogradnje, Sveučilišta u Zagrebu iz područja umjetne inteligencije i robotike. Voditelj je fakultetskog Laboratorija za projektiranje izradbenih i montažnih sustava. Njegov istraživački rad je usmjeren ka kognitivnim sustavima, afektivnoj robotici te interakciji čovjeka i robota. Sudjelovao je u više znanstvenih i stručnih projekata. Proveo je osam mjeseci kao poslijedoktorand na Kyoto sveučilištu u Japanu. Svoje doktorsko usavršavanje proveo je na KTH u Stockholmu te URJC u Madridu. Zajedno sa svojim timom razvio je afektivnog robota i virtualno biće PLEA-u koja je s uspjehom sudjelovala na medijskim događajima i festivalima diljem zemlje te u inozemstvu.
Kao IKT specijalist i e-mentor ekspert surađivao je s Hrvatskom akademskom i istraživačkom mrežom CARNet dugi niz godina. Voditelj je fakultetskog Povjerenstva za e-učenje. 
Slobodno vrijeme provodi trčeći i kuhajući te igrajući se sa svoje dvije kćeri na koje je jako ponosan.

• izv. prof. dr. sc. Tomislav Volarić, pomoćnik rektora za informacijske tehnologije i inovacije Sveučilišta u Mostaru 

Tomislav Volarić doktorirao je 2017. godine (Model oblikovanja i isporuke znanja u inteligentnom sustavu za upravljanje učenjem) na Fakultetu elektrotehnike, strojarstva i brodogradnje Sveučilišta u Splitu. Dio istraživanja u disertaciji proveo je u Finskoj. Nakon doktorata usavršavao se u Velikoj Britaniji i Španjolskoj. Na Fakultetu prirodoslovno-matematičkih i odgojnih znanosti, gdje je nositelj kolegija vezanih za umjetnu inteligenciju, web programiranje i inteligentne sustave e-učenja, angažiran je i na Fakultetu strojarstva, računarstva i elektrotehnike, Pravnome fakultetu Sveučilišta u Mostaru i Univerzitetu u Sarajevu.
Od 2016. do 2019. godine bio je pomoćnik dekana Fakulteta prirodoslovno-matematičkih i odgojnih znanosti na Sveučilištu u Mostaru. Od 2014. do 2017. godine bio je voditelj Odbora za upravljanje i unapređenje kvalitete, a od 2019. do 2021. godine bio je prodekan za znanost i međunarodnu suradnju na istome Fakultetu. U razdoblju od 2017. godine obnaša dužnost voditelja Centra za informacijske tehnologije Sveučilišta u Mostaru – SUMIT. Od 2021. godine pomoćnik je rektora za informacijske tehnologije i inovacije.

Autor je više od 20 međunarodnih znanstvenih radova kao i udžbenika iz informatike za prvi, drugi, treći i četvrti razred gimnazije u Republici Hrvatskoj. 2022. izdao je Sveučilišnu knjigu “Umjetna inteligencija u obrazovanju i robotici”. Voditelj je projekta digitalne transformacije obrazovanja u školama u kojima se nastavni planovi i programi izvode na hrvatskome jeziku u Bosni i Hercegovini.