RSS

11. 10. 2023.

Objavljen je raspored tečajeva i radionica za studeni! Prijavite se što prije i rezervirajte svoje mjesto na tečaju ili radionici.

10. 10. 2023.

Tema jesenskog broja Novosti vezana je uz početak akademske godine i usluge Srca namijenjene visokom obrazovanju.

09. 10. 2023.

Srce organizira Dan Hrvatskog centra kompetencija za HPC koji će se održati 8. studenoga 2023. godine u prostorima Sveučilišta u Zagrebu Sveučilišnog računskog centra (Srca) na adresi J. Marohnića 5, Zagreb.

06. 10. 2023.

U Temišvaru je održan sastanak partnera na projektu Open Digital Competences Training for School Educators (OpenDigCompEdu) kojem je cilj unaprijediti digitalne kompetencije školskih nastavnika.

05. 10. 2023.

Središnje događanje ovogodišnjeg Tjedna Centra za e-učenje Srca je panel „Vrednovanje studentskog postignuća – trebamo li mijenjati metode i zašto?“ koji će se održati uživo u prostorijama Srca u srijedu 11. listopada 2023. godine s početkom u 14 sati.

05. 10. 2023.

Stručnjaci Srca su na Agronomskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu održali radionicu „Pristup i korištenje resursa Supek i Vrančić“ u okviru kampanje „Računajte sa Supekom i Vrančićem“.

04. 10. 2023.

Srce sudjelovalo u panel raspravi „Pametno sveučilište: vizija za 2030.“ u okviru programa Dana digitalne transformacije Sveučilišta u Zagrebu koji se održao 3. listopada 2023.

03. 10. 2023.

Srce predstavilo usluge namijenjene urednicima znanstvenih i stručnih časopisa te visokoškolskim knjižničarima i informacijskim stručnjacima na skupu "Izazovi dugoročne održivosti elektroničkih znanstvenih časopisa" održanom na Pravnom fakultetu Sveučilišta u Rijeci.

03. 10. 2023.

Centar za e-učenje Srca pripremio je novi online tečaj „Izrada i implementacija interaktivnog sadržaja H5P u sustav Moodle“.

02. 10. 2023.

Sustav za e-učenje Merlin je za novu akademsku godinu 2023./2024. nadograđen na najnoviju verziju sustava Moodle 4.2. Ova verzija unaprijeđena je u odnosu na Moodle 4.0 kako bi korisnicima učinila rad u sustavu što jednostavnijim grupirajući pojedine akcije/mogućnosti uređivanja i pristupa ovisno o kontekstu.